МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ ВИМІРИ ІННОВАЦІЙ:
ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ
Випуск 2
Embedded Files
Запрошуємо Вас приєднатися до команди однодумців та стати членом громадської організації «СПІЛКА НАУКОВЦІВ УКРАЇНИ»
УДК 330.341.1:001.2:316:330:338.2(02.064)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/420.2026
М58
У монографії розглянуто теоретичні та практичні аспекти інноваційних процесів у контексті сучасного розвитку освіти та соціально-економічної сфери. Акцентовано увагу на широкому спектрі системних інновацій в освітній галузі – від управління безпекою середовища й упровадження новітніх педагогічних технологій до цифровізації мовної підготовки та інклюзивних рішень, а також на проблемах цифрової трансформації бізнесу, інтеграції штучного інтелекту та стратегічного управління людським капіталом у кризових умовах. Відображено погляди вітчизняних дослідників на вирішення актуальних завдань у сферах педагогіки, економіки, менеджменту та соціокультурної діяльності в контексті побудови інноваційного суспільства.
Адресується фахівцям-практикам, науковим і науково-педагогічним працівникам, докторантам, аспірантам та студентам; усім, хто цікавиться актуальними проблемами інноваційного розвитку суспільства.
ISBN 978-617-7495-99-3
Весь випуск
Рецензенти:
ГАЛУС Олександр – доктор педагогічних наук, професор, проректор з наукової роботи Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, Заслужений діяч науки і техніки України.
КРУТІЙ Катерина – доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри дошкільної освіти Маріупольського державного університету.
ЛІБА Наталія – доктор економічних наук, професор, професор кафедри обліку і оподаткування та маркетингу Мукачівського державного університету.
Редакційна колегія:
ШВАРДАК Маріанна – доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри педагогіки дошкільної, початкової освіти та освітнього менеджменту Мукачівського державного університету, голова правління ГО «Спілка науковців України».
ПОПОВИЧ Оксана – доктор педагогічних наук, професор, декан педагогічного факультету Мукачівського державного університету.
ІВАНОВА Вікторія – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри дошкільної та спеціальної освіти Мукачівського державного університету.
РОЗДІЛ 1. ТЕХНОЛОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ, ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ТА ЦИФРОВІЗАЦІЯ ЕКОНОМІЧНИХ СИСТЕМ
РОЗДІЛ 1. ТЕХНОЛОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ, ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ТА ЦИФРОВІЗАЦІЯ ЕКОНОМІЧНИХ СИСТЕМ
1.1. Штучний інтелект в управлінні підприємством (Олена Бачинська)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 9-27
1.2. Проблеми та перспективи використання штучного інтелекту при побудові профілю кандидата на вакансію (Галина Вербицька)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 28-43
1.3. Інтелектуальні системи обробки даних для моніторингу агроекосистем на основі безпілотних літальних апаратів (Олександр Семіряков)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 44-60
1.4. Формування адаптивної моделі бюджетування підприємств будівельної галузі України в умовах форс-мажору (Оксана Рубцова, Лариса Гусарова)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 61-119
РОЗДІЛ 2. СТРАТЕГІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ, ЛЮДСЬКИЙ КАПІТАЛ ТА СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ВИКЛИКИ
РОЗДІЛ 2. СТРАТЕГІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ, ЛЮДСЬКИЙ КАПІТАЛ ТА СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ВИКЛИКИ
2.1. Освітні інновації як чинник розвитку людського капіталу: міждисциплінарний аналіз (Ілона Дичківська)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 120-146
2.2. Освіта як стратегічний ресурс відновлення людського капіталу України в умовах війни: роль ментального капіталу (Олена Пальчук)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 147-167
2.3. Крос-культурні комунікації в системі сучасного менеджменту креативних індустрій (Вікторія Олійник)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 168-186
2.4. Чинники формування якості та безпечності майонезу і їх значення для споживачів на українському ринку (Ольга Юдічева)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 187-209
2.5. Трансформація соціокультурних моделей університетської бібліотеки: від традиційного книгосховища до інноваційного освітньо-наукового хабу (Катерина Мовчан)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 210-220
РОЗДІЛ 3. ІННОВАЦІЙНІ МОДЕЛІ УПРАВЛІННЯ ТА СИСТЕМНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В ОСВІТІ
РОЗДІЛ 3. ІННОВАЦІЙНІ МОДЕЛІ УПРАВЛІННЯ ТА СИСТЕМНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В ОСВІТІ
3.1. Моніторинг сформованості культури безпеки освітнього середовища як показник якості управління в системі «дитина – заклад освіти – громада» (Маріанна Швардак)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 221-240
3.2. Інноваційні підходи у моделях професійної підготовки майбутніх юристів США та Великої Британії (Віталій Будкевич)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 241-257
3.3. Фасилітативна функція педагога в контексті інноваційних трансформацій освіти (Віталія Палкуш)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 258-276
3.4. Педагогічні умови інтеграції інноваційних технологій в освітній процес закладу дошкільної освіти (Оксана Попович, Вікторія Іванова)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 277-300
3.5. Формування професійної компетентності майбутніх операторів з обробки інформації та програмного забезпечення в умовах інноваційних трансформацій освіти (Тетяна Атрощенко, Мирослава Газдик)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 301-322
РОЗДІЛ 4. ПРАКТИЧНІ ВИМІРИ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ, ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ ТА ІНКЛЮЗИВНІ РІШЕННЯ В ОСВІТІ
РОЗДІЛ 4. ПРАКТИЧНІ ВИМІРИ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ, ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ ТА ІНКЛЮЗИВНІ РІШЕННЯ В ОСВІТІ
4.1. Педагогічний дизайн та доступність українсько-англійського словника шрифтом Брайля (Ярослав Сидоренко)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 323-342
4.2. До проблеми формування англомовної лексичної компетентності засобами мобільних технологій (Оксана Липчанко-Ковачик)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 343-363
4.3. Міждисциплінарна інтеграція української та англійської мовної підготовки у військовому ЗВО (Анна Жукова, Світлана Деміхова)
DOI: 10.31.339/978-617-7495-99-3/2026. 364-396
Page updated
Google Sites
Report abuse